武装警察武装部队的安武队的分离已充分利用其利益来丰富其居民的文化资源 - 创建一个独特的品牌并扩大教育教室的教育教室■kong weim weim weepoy's Liberation li linang在东吉恩王朝的第二年“ Qiao的命令并留下了一个关于政策，清晰的纪律和士兵的故事。更好地满足官员和士兵不断增长的精神和文化需求，已成为支队的“思想”球座。结果，支队利用了党委员会常务委员会的机会来帮助和开发“全面服务日”，以系统地对分离文化来源进行分类；在分队党委员会会议上进行有关教学的特别讨论，并讨论了系统地使用居民丰富资源并创建教育品牌的方法和方法；在居民文化中开设了教室，选择了独特的政治老师来准备一个特殊话题的课程，并在诚实，纪律，美容和其他住宅的主题上安排了大型课程；支持访问和学习等活动的活动被广泛开展，对文化遗产的遗传不引人注目，向居民培训文化导游，并讨论居民文化中的文化文化，并有机地融入了Corps进行的“团队，一支团队”活动。通过文化的群众特征AL活动，官员和士兵被指导以温和的方式获得文化影响力。人们是通过文化和文化研究的。在超越委员会的持续努力下，分离文化的建设已得到更新。强大的文化环境使官员和士兵在任何地方都能受到教育和影响。每个人都充满活力，并努力完成洪水，救援，救灾和准备工作的任务。
